【摘 要】
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以色氨酸和4-氯-7-硝基苯并呋咱为原料,设计合成了一种碱性p H荧光探针,通过核磁、质谱表征了它的结构.光谱测试结果表明,当探针水溶液的p H值由7.94上升到12.24时,其紫外吸
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以色氨酸和4-氯-7-硝基苯并呋咱为原料,设计合成了一种碱性p H荧光探针,通过核磁、质谱表征了它的结构.光谱测试结果表明,当探针水溶液的p H值由7.94上升到12.24时,其紫外吸收光谱发生明显变化,480 nm处的吸收峰明显下降,同时在390 nm处出现一个新的吸收峰,探针水溶液的颜色由橙红色变为黄色;并且其荧光发射峰的强度逐渐下降,产生明显的猝灭现象.因此,该探针对碱性条件具有明显的光学响应现象。
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以武江流域犁市站历史上的53场洪水为例,选取17个时段洪量作为序参量,建立洪水过程协同性评价模型,分析洪水过程的协同性是否发生改变.研究结果表明：尽管武江流域过去发生过较
摘 要：由于传统教学体制的影响及教学理念的限制，现阶段的高中物理教学过程中存在着较多的问题，因此，有效的教育教学理论及方式显得尤为重要，该研究主要针对认知弹性理论对高中物理教学的启发及具体的教学策略进行了相应的分析及探究。 关键词：认知弹性理论;高中物理;教学启发 一、创造性的利用高中物理教材，开展弹性化的教学 现阶段的高中物理课堂教学过程中，一般是根据地区选择相应教材的版本，局限于版本中的
【摘要】数学教学要走出单纯数学知识教学的误区，深入落实新课程理念，充分发挥数学教学的育人功能，全面立足于学生的发展需要，开发利用有效数学资源，让每个学生都能感受到数学的价值，每个学生都能通过数学学习获得不同的发展，为终身可持续发展奠定基础。 【关键词】综合化教学 数学资源 教学研究 《数学课程标准》把义务教育阶段数学教育的基本性质与目的定位于面向全体学生，为促进学生全面、持续、和谐地发展奠定良