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高职生自我管理能力是新形势下职业教育的内容之一,也是当下学生管理工作的必然要求,同时也是助力高职生成才的要素之一.鉴于高职生自我管理的重要意义,从思想管理、目标管理、校园行为管理和情绪管理四个方面梳理了当前高职生自我管理的缺失,并从高职生视角微观阐述了高职生如何增强自我管理能力的细则操作.