【摘 要】
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目的探讨大学生体育课运动损伤的干预措施及分析其损伤原因。方法将226名大学生随机分为两组,实验组112例制定课前强化干预措施,对照组114例不需课前干预,观察两组学生在学习
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目的探讨大学生体育课运动损伤的干预措施及分析其损伤原因。方法将226名大学生随机分为两组,实验组112例制定课前强化干预措施,对照组114例不需课前干预,观察两组学生在学习期间上体育课及课外活动的运动损伤率情况。结果经问卷调查结果显示,实验组在体育课的运动损伤率,一、二年级以及三、四年级课外活动的损伤率均明显低于对照组（P〈0.05）;两组运动损伤总发生率比较差异有高度显著性（P〈0.01）。结论应重视大学生的体育运动损伤,对体育课课前制定防治干预措施,能有效降低大学生的运动损伤率。
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