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针对当前作文教学中“重形式轻内容”、“缺乏个性”、“缺少指导”“兴趣遭扼杀”、“教师导向不正”、“八股意识强”等现状，笔者倡导小学生进行“原生态作文”。目的在于让作文课堂真正返璞归真，切实提高学生的听说读写能力和语文素养，达到“原生态”。
寻常陌上绽新葩--小学高段原生态作文教学的实践与研究
【摘 要】
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针对当前作文教学中“重形式轻内容”、“缺乏个性”、“缺少指导”“兴趣遭扼杀”、“教师导向不正”、“八股意识强”等现状，笔者倡导小学生进行“原生态作文”。目的在于让
【机 构】
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新疆库尔勒市63610部队子弟小学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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