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一度热衷于基础教育师资培养与培训的我国高师院校继续教育,其最具代表性的教师学历教育面临新的挑战,期待着新时期我国高师院校继续教育作出回应：以科学发展观为指导,深化继续教育改革、调整发展战略,实现我国高师院校继续教育内涵式发展和外延式拓展的统一。
新时期我国高师院校继续教育的发展策略
【摘 要】
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一度热衷于基础教育师资培养与培训的我国高师院校继续教育,其最具代表性的教师学历教育面临新的挑战,期待着新时期我国高师院校继续教育作出回应：以科学发展观为指导,深化继
【机 构】
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浙江师范大学学术期刊社
【出 处】
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河北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2011年1期
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