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小学语文是一门非常重要的学科,阅读尤为关键。通过情境创设,能够强化阅读的质量,提升教学效果,我们应该对其给予足够重视。鉴于此,本文主要针对趣味情境之下,提升小学语文阅读教学质量的策略进行相关浅析,仅供参考。
创设趣味情境，提升小学语文阅读教学质量
【摘 要】
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小学语文是一门非常重要的学科,阅读尤为关键。通过情境创设,能够强化阅读的质量,提升教学效果,我们应该对其给予足够重视。鉴于此,本文主要针对趣味情境之下,提升小学语文阅
【机 构】
：
福建省建瓯市通济街道中心小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年8期
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