【摘 要】
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目的分析基于医学影像存储和传输系统(PACS)教学模式在泌尿外科临床见习带教中的应用效果。方法选取2018年1月-2018年12月在中国医科大学附属第一医院泌尿外科80例临床见习生
【基金项目】
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国家自然科学基金（81672525）
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目的分析基于医学影像存储和传输系统(PACS)教学模式在泌尿外科临床见习带教中的应用效果。方法选取2018年1月-2018年12月在中国医科大学附属第一医院泌尿外科80例临床见习生为研究对象,随机将见习生分为两组,对照组40例使用传统教学模式,研究组40例进行基于PACS教学模式,对比两组见习生理论成绩、阅片成绩及对学习模式评价。结果研究组学生理论成绩及阅片成绩分别为(85.69±2.60)分、(88.99±4.51)分,明显高于对照组(P<0.05);研究组学生对课堂气氛活跃、
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