【摘 要】
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生活化教学模式在初中生物教学中的构建,有利于加深学生对知识的理解,培养应用实践能力,促进初中生物教学改革。新课程改革背景下,初中生物教师要结合教学内容,构建生活化的生物课
【机 构】
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贵州省遵义市第二十四中学 贵州 遵义 563000
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生活化教学模式在初中生物教学中的构建,有利于加深学生对知识的理解,培养应用实践能力,促进初中生物教学改革。新课程改革背景下,初中生物教师要结合教学内容,构建生活化的生物课堂,提高生物教学质量。
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