精神诉求的不同“范式”——两岸文学人道主义精神的勾联

来源 :中国文学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangliang0510
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人道主义作为人类共同追求并为之奋斗的最崇高的目标,对于两岸当代文学的历史发展也同样具有深刻的启迪意义。两岸文学虽然分别以“个体生命的深度承载”和“整体性的民族反思与高扬”的不同“范式”对其进行历史诉求,但却在根本上实现了内在的勾联,并共同丰富和承传了中华民族的精神文化品格。
其他文献
本文对中国现代散文的怀乡情结进行了系统研究.笔者拟以文本分析为基础,分别从羁旅游子思乡恋归、叛逆与归乡的两难抉择以及寻觅精神家园与心灵栖息地三个层面对其加以考察、
新时代、新课标、新教材,我们数学教师也应树立创新意识,这样我们的初中数学课堂才能有活力,才会让学生爱上它。
探讨鲁迅存在的意义,历来已经是异常丰富而复杂的话题,吴康新出的著作《书写沉默:鲁迅存在的意义》(人民出版社,2010年4月版),还要探讨并追问些什么呢?用吴康在本书序言中的话说,本书
目前初中学生面临的升学压力也越来越大,很多初中学校为了提高升学率,更多地只注重学生文化课的成绩,关注学生考试的分数而忽略了学生自身个性的培养。在学生思想还未成熟的
当前,人工智能的发展速度非常快,也日渐成为了社会关注的热点.尤其是在自然语言处理领域、计算机视觉领域、专家系统领域等诸多领域已经取得了突破性进展,让人们的工作和生活
本文从三个不同角度对当代中国的启蒙论争进行了考察。从“时间”的角度看,论争是关于中国社会的性质、问题和出路的不同观点的分歧。从“话语”角度看,论争是不同话语的冲突和
传统文化是小学语文教学的重要组成部分。以现阶段小学语文教学工作情况为基础,结合近年来美文诵读的问题,了解传统文化传承在小学语文教学中的意义,明确新课改教学理念,分析