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本文首先分析了中学语文课后作业的利用现状，进而分析了课后作业现状难如人意的原因，同时提出了课后作业设计的原则：人文性、实践性、启发性、差异性、开放性、合作性，最后提出了优化中学语文课后作业的相关建议．
中学语文课后作业利用的现状及建议——以苏教版高中语文为例
【摘 要】
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本文首先分析了中学语文课后作业的利用现状，进而分析了课后作业现状难如人意的原因，同时提出了课后作业设计的原则：人文性、实践性、启发性、差异性、开放性、合作性，最后提出了
【机 构】
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江阴市璜塘综合高级中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年30期
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