【摘 要】
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在省财政厅的大力支持和中评协的精心指导下,我们协会践行“诚信、优质、敬业、创新”的山西评估行业精神.充分发挥“协调、指导、服务、规范、给力“积极作用.促进资产评估参与
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在省财政厅的大力支持和中评协的精心指导下,我们协会践行“诚信、优质、敬业、创新”的山西评估行业精神.充分发挥“协调、指导、服务、规范、给力“积极作用.促进资产评估参与财政资金绩效评价.分别在理论研究、实践操作等方面取得了一定的进展和初步的成果。
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合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,是指课堂教学中以小组学习为主要组织形式,依据一定合作形式和方式促使学生在小组中共同学习,从而利用合作性人际交往促成学生认知
摘要: 学生进入初中阶段以后就要接触到一门新课程——英语。英语是交际工具,是一门实践技能很强的课程,要求学生反复模仿、训练运用。大多数后进生学习不主动,怕吃苦,随着教学内容的增多和难度的加深,他们越来越讨厌英语但是,根据我的教学经验,只要努力学习再加上科学的学习方法,一定会起到事半功倍的效果。 一、引起学生兴趣,激发求知欲望 1.用口诀帮助记忆,提高学习兴趣 英语语法规则、词的用法区
2009年元月的一天早晨,大庆石化炼油厂系统管网车间52岁的老班长裴现林冒着凛冽的寒风,带着几名巡线人员一边认真检查着一条条伴热管线,一边细心调整着温度,那个呵护劲儿,就
培养初步写的能力,是英语教学的目的之一。在近年的高考中英语写作也占有相当比重。因此,在高中阶段教师应在指导和组织学生进行英语写作上下功夫,在平时教学中应有计划、有目的地去训练和提高学生的写作能力。但在外语教学的实践中,笔者发现教师们在英语写作教学效果上作出了不少努力, 但收效甚微, 学生的写作能力始终达不到预期目标。造成这种情况最主要的原因就是写作教学一直以来重结果而轻过程,即教师偏重学生的写作结
在中国资产评估协会诞生20周年之时.非常荣幸有机会和大家交流行业发展20年走向国际.互联互通、专业融通的不平凡历程。中评协国际交流作为行业发展的内在需求,从交流伊始的单向
作为一名合格的班主任一定要有耐心客观分析学生不良行为反复出现的原因,要及时发现、及时抓住、及时诱导。班主任要善于捕捉他们身上的闪光点,发掘其身上的潜能,充分肯定,积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺,使后进生重新找回自我,获取克服缺点的勇气和信心。 一、转化后进生要作好充分的心理准备 这种心理准备应该包括教师和学生两者的心理准备。 教师作好坚定的转化心理准备:接受赏识教育就是要端正转
摘要:现在中学生对美术课的理解大都停留在单纯的简笔画、手工制作这些初级阶段。而改革后的中学美术教材已经拓展为由美术鉴赏、设计、雕塑等模块组成的多元化课程。其内容涉及之新颖和广泛是不容忽视的。美术教师有责任和义务将这些转变传递给学生,从而从根本上使学生改变对美术课单一的理解,使其在诸多模块中找到自己感兴趣的内容,发挥特长,进而喜欢上初中的美术课。 关键词:主导性、参与性、方向盘。 目的:将美术课
由齐鲁文化研究中心、中国民族学会汉民族研究会、中共济南市委宣传部、中共章丘市委、章丘市人民政府共同举办的“齐鲁文化暨汉民族形成与发展国际学术研讨会”,于2005年7月
讲台上,教师分秒必争地写,讲台下,学生勤勤恳恳地记,师生皆满脸疲惫,可第二天温故时教师却发现,对于前一天刚教的知识,学生已经记不全了,更有甚者还答得牛头不对马嘴。是教师教是太马虎,还是学生无心向学呢?应该都不是!绝大多数老师是敬岗爱业的,他们不缺起码的职业道德;绝大多数学生是积极进取的,他们清楚“知识是第一生产力”。无须遮掩的事实是,教师教语文用功最多,教得辛苦,然而事倍功半;学生学语文耗时最多,