【摘 要】
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改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，这是基础教育课程改革纲要的部分具体内容。为了达到课程改革目标，高中教学积
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改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，这是基础教育课程改革纲要的部分具体内容。为了达到课程改革目标，高中教学积极采纳实施各种科学的教学方法，改变传统的教学模式。教学改革不是一味地跟风模仿，教学模式的转换要经过系统的研究方可实行，就高中数学学案导学教学模式进行一些研究。
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