【摘 要】
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近几年,生涯教育作为课程进入高中课堂,这是基于新高考背景之下的一项课堂改革,目的在于指导学生了解自己、了解专业、了解大学,在高考志愿填报中做出正确抉择,不盲目择校择
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近几年,生涯教育作为课程进入高中课堂,这是基于新高考背景之下的一项课堂改革,目的在于指导学生了解自己、了解专业、了解大学,在高考志愿填报中做出正确抉择,不盲目择校择业。在高中开设生涯课程的意义重大,但从人的终身发展理论来看,生涯教育应该从一个生命的孕育就开始规划。乐山市五通桥区牛华镇二码头小学从2016年开始尝试开展小学生职业生涯规划课程。从高中生涯规划教育的目的与要求倒推,找到小学和初中的工作路径和方法,做好三个阶段的课程定位与衔接。笔者认为,三个阶段的课程定位依次为:小学--生涯启蒙,倾向于习惯和品质
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