切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
试论超强FEC用于大容量长距离光通信系统的效果
试论超强FEC用于大容量长距离光通信系统的效果
来源 :大观周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chichizhang
【摘 要】
:
前向纠错技术(FEC)具有改善误码率、延长光信号单跳跨越以及提高光通信可靠性、降低成本投入等优势,为此这一技术被广泛的应用于光通信系统。文章从超强FEC的概念机实现入手,并在
【作 者】
:
马渊
【机 构】
:
天津工业大学理学院
【出 处】
:
大观周刊
【发表日期】
:
2012年51期
【关键词】
:
超强FEC
光通信系统
纠错编码技术
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
前向纠错技术(FEC)具有改善误码率、延长光信号单跳跨越以及提高光通信可靠性、降低成本投入等优势,为此这一技术被广泛的应用于光通信系统。文章从超强FEC的概念机实现入手,并在此基础上论述了这一技术在工程中的应用,从而说明了超强纠错编码技术在大容量长距离光纤通信系统中的应用优势。
其他文献
课内外衔接,培养学生的阅读能力
语文课程标准对初中阅读教学目标提出了九条要求,涵盖了阅读方式、阅读文本、知识与积累以及阅读能力四个方面的内容。据此要求,我们提炼出了初中生应具备的阅读能力:1、理清文章思路,理解主要内容,体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2、欣赏作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情景和形象
期刊
阅读能力
课内外衔接
学生
培养
语文课程标准
教学目标
阅读方式
阅读文本
赵正永常务副省长强调加快发展现代物流业
近年来,省政府先后制定和出台了《关于加快现代物流业发展的意见》、《陕西省"十一五"现代物流业发展规划》,并建立了现代物流业发展联席会议制度,为我省现代物流业发展起到
期刊
现代物流业
加快发展
物流业发展
物流统计
联席会议制度
现代物流企业
发展规划
陕西省
各级政府
物流园区
谈职高语文新教材的人文性及教学实践
从2009年秋季学期起,国家规划中职语文新教材正式起用。手捧起那精美的教材,顿觉春风拂面、神清气爽。细读之,觉得实在是一本人文精神浓郁,能让学生怡情养性、知书达理的好教材。
期刊
语文新教材
教学实践
人文性
职高
2009年
国家规划
人文精神
学生
浅谈网页设计之美
网页设计伴随着网络的快速发展而兴起,网页讲究的是排版布局,其功能主要就是提供一种形式给上网者,让他们能够了解网站提供的信息。怎样能让上网者在浏览网页信息的同时,不但浏览
期刊
网页设计
审美
美感
TD-LTE下行信道估计的DSP实现
根据项目选定的硬件,选择了合适的信道估计算法,给出了基于变换域IDCT/DCT的Ls算法和基于小区专用参考信号的一种TD—LTE下行信道估计的DSP实现方案。CCS的仿真结果表明,该方案具
期刊
DSP
TD-LTE
小区专用参考信号
信道估计
DSP TD-LTE cell-specific reference signals channel esti
高职乐理、视唱练耳课程整合探讨
《视唱练耳》、《基本乐理》在高职音乐专业课程体系中地位重要,联系密切,在教学中将二者进行整合,有助于提高学生学习兴趣和教学质量。
期刊
高职
乐理
视唱练耳
现状
整合
景观生态学学科研究思路浅析
景观生态学研究起源于20世纪50、60年代的欧洲,20世纪80年代,景观生态学在全世界范围内得到迅速发展。我国景观生态起步较晚,国内学者做了大量的研究,但是在大学的普及过程中,许多
期刊
景观生态学
理论
思路
landscape ecology theory thinking
随风潜入夜,润物细无声——谈高中作文教学
目前中学生对作文的畏惧情绪和厌烦心理相当严重。作文教学的确是中学语文教学的难点。学生认为作文难不外乎有两个方面:一是无话可说,二是不知如何下笔。究其原因有三:一是生活
期刊
作文教学
高中
中学语文教学
中学生
生活积累
文章内容
表达能力
作文题材
浅谈地质调查院档案资料信息管理研究与实践
档案管理作为现代管理中的重要部分,影响到一个工程,一个企业甚至一个国家的运行,无规矩不成方圆,因此,它的规范化管理显得至关重要。而在如今现代信息技术已经普及到社会各个领域
期刊
档案
信息
规范化
管理
措施
错误资源——数学课堂的“四促进”
"人非圣贤,孰能无过".在数学课堂教学中,由于种种原因,学生难免会出现很多始料未及的错误.教师要站在新的视角,用资源的眼光看待学生学习中的错误,在错误上做文章,就可变"废"为"宝
期刊
数学课堂教学
错误资源
教学服务
学生
教师
学习
文章
与本文相关的学术论文