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摘
要：武术动作大部分以套路出现，动作的变换和路线方位的变换较多，初学时难度较大，因而对教法的运用便提出更高的要求。实践证明录像教学效果明显好于传统教学方法。就武术教学中摄制录像教学的内容选择、稿本编写及教学过程中的运用问题进行阐述。
关 键 词：武术；体育教学；录像教学
中图分类号：G852．02
文献标识码：A
文章编号：1006—7116(2004)03—0078—02
要：武术动作大部分以套路出现，动作的变换和路线方位的变换较多，初学时难度较大，因而对教法的运用便提出更高的要求。实践证明录像教学效果明显好于传统教学方法。就武术教学中摄制录像教学的内容选择、稿本编写及教学过程中的运用问题进行阐述。
关 键 词：武术；体育教学；录像教学
中图分类号：G852．02
文献标识码：A
文章编号：1006—7116(2004)03—0078—02