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文献[1]中给出了一道教材习题的三种证法，并将习题进行了推广，读后深受启发之余，感到有与原作者及广大同仁商榷之处：文献[1]中给出的证法3似有不妥之处，为避免误导师生，笔者对文献[1]中证法3进行更正，同时再给出一个简单证法，并揭示试题命制背景，最后将试题进一步推广．
《一道教材习题的研究性学习》一文的一点瑕疵
【摘 要】
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文献[1]中给出了一道教材习题的三种证法，并将习题进行了推广，读后深受启发之余，感到有与原作者及广大同仁商榷之处：文献[1]中给出的证法3似有不妥之处，为避免误导师生，笔者对文献[
【机 构】
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湖北省广水市第一高级中学
【出 处】
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河北理科教学研究
【发表日期】
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2016年2期
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