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江苏省教育科学研究院在全省开展了＂五课＂教研、＂两课＂评比活动,对推动职业教育教研活动有效开展、加强职业学校教学常规管理、提升教师专业化水平、全面提高职业院校教学质量等有着深远影响。对于教师而言,教学能力的提升也离不开在此类比赛过程中的重重历练。
“五课”教研、“两课”评比提升英语教师教学能力的因素分析
【摘 要】
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江苏省教育科学研究院在全省开展了＂五课＂教研、＂两课＂评比活动,对推动职业教育教研活动有效开展、加强职业学校教学常规管理、提升教师专业化水平、全面提高职业院校教学质量等
【机 构】
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江苏护理职业学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2016年5期
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期刊
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