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<正>据调查,现在高中数学课堂上普遍存在一个问题,老师讲得多,学生思考得少,一些教师一味追求课堂教学容量,注重讲授,而忽略了一个重要的教学环节——学生板演.事实上,学生板演体现了学生的主体地位,是学生主体学习程度的现实检验,同时锻炼了学生的学习能力.学生板演打破了板书由教师一手包办、全盘讲授的局面,学生板演可以有效调动学生的学习积极性、发展思维能力和创造能力、提高文字书写与表达