【摘 要】
:
在氧化还原反应的化学计算题中,如运用电子得失守恒法,则能简化计算过程,提高解题效率,达到事半功倍的效果。现笔者例析几题供参考。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
论文部分内容阅读
在氧化还原反应的化学计算题中,如运用电子得失守恒法,则能简化计算过程,提高解题效率,达到事半功倍的效果。现笔者例析几题供参考。
全文查看链接
其他文献
一、问题提出 1.物理学习中焦虑产生的原因 物理学习内容的多样性,使得物理学习成为一个艰巨的任务。每个学生在物理学习中能否集中注意力,能否建构出物理意义,以及他所能达到的物理知识水平,都是不确定的。 在现代科学技术和社会发展中,物理知识的作用日益增强,因此,物理这一科目受到社会、学校和家长的高度重视,而其学习结果的不确定性往往与社会或个人的高预期不符。外界对学生的学习结果和发展程度期望较高,
丰田中心上演中国之夜 当地时间2月10日晚,火箭主场打山猫,比赛之前,记者走进丰田中心,感觉气氛和平时不一样。有很多中国孩子等候在媒体通道的门外面,在他们的身边放着狮子头、彩色布条等道具,过去一问,才知道这些孩子要在比赛中场休息的时候表演文艺节目。虽然这些孩子差不多都在美国出生,说起中文来很蹩脚,有些干脆就不会说,但提起姚明,孩子们都还是很兴奋。小巨人是他们的偶像,是中国人的骄傲,能够在这个
人教版高一数学(下)第117页例5可叙述为真命题(后面称结论):A、B、P三点共线OP = mOA nOB,m n=1.它反映了共线三点与平面向量间的内在联系(即直线的向量式),以它为依托的近年高考试题,不仅问题立意新颖,内容与内涵丰富,更体现了知识间的动态生成性,下面举例说明. 【题1】 (2007年全国高考卷Ⅱ(理)5)在△ABC中,已知D是AB边上一点,若AD=2
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。在教学过程中,教师要创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,培养学生学习和运用知识的态度和能力,使每个学生都得到充分的发展。怎样落实新课程教学?如何将新课程实施的内涵演绎得科学、有效?笔者一直在努力实践,直到参与了一节片区教学比赛,才意识到只有真正领会新课改的精神,并把它贯彻落实到教学实践中去,才能提高课堂教学效率。作为
“学讲方式”是以学生自主学习为主要学习方式,以合作学习为主要教学组织形式,以“学进去”、“讲出来”为学生学习方式的导向和学习目标达成的课堂教学方式。“学进去”指通过自主学、合作学等学习方式,调动学的积极性,强调的是“学进去”;“讲出来”指通过同伴互助的“做、讲、练、教”方式,用所学的知识帮助同伴解疑释难、解决问题,强调的是“讲出来”、“教别人”,达到复习、强化所学知识,发展自身综合素质的目的。使学
意义建构是数学课堂教学活动的核心环节,它是由学生根据自己的经验背景,以原有的知识经验作为新知识的生长点,对外部信息进行主动的选择、加工、处理和转换,体验在数学发现和创造中充实而深刻、丰富而完整的学习历程,从而领悟数学理论、数学思想与数学文化的过程.下面谈谈笔者对数学教学中意义建构的认识与实践. 一、意义建构的基础——师生的情感交流与情感共鸣 宽松、和谐、民主的课堂学习气氛是意义建构的基础,是学
摘要:写作可以反映学生的语言运用的综合能力。可在作文教学中,发现农村高中学生由于主客观诸多原因,写作时存在许多障碍。对此我作了一些分析,并在作文教学训练中相应地应用了对策,来提高学生写作水平。 关键词:农村;高中生;写作障碍;对策 写作能力是衡量学生语文素质的重要标准,是现代社会进行广泛交流交际的一个必备条件。但是由于地理位置局限,生源相对较差,且学生大多来自农村,语言环境不纯净,父母文
提 要:制造出射程更远,威力更大的远程武器是人类在军事技术方面的永恒追求。常规的弓箭受限于人类的臂力,无法在性能上有实质性的突破。公元前五世纪后期,古希腊人在科学知识与工程技术方面的积累使得发明一种超越臂力的远程机械武器成为可能。公元前400年前后,西西里的希腊人发明了腹弓。腹弓推动了复杂机械武器的发展,开启了人类远程机械武器时代,在世界军事史和工程技术史上占有重要地位。 关键词:弓箭;腹弓;远
数学是中小学课程体系中最重要的课程之一,它在学校育人的过程中具有独特的作用.这种作用主要体现在开发学生的智力,锻炼学生的逻辑思维能力,使学生学会认识问题和解决问题的基本方法,并在这个过程中提高逻辑推理能力,培育理性精神和创造力.但是,在实际的数学学习过程中,学生的学习压力不断增加,繁琐复杂的数学内容屡见不鲜,于是学生的畏难情绪强化.德国教育学家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤
一、现状扫描 现在的中学生,许多是有着远大理想的,有着为祖国争光的雄心壮志,他们是当代中学生的主流,这毫无疑问是应该肯定的。但是,我们也无庸讳言,在当今中学生中,也有相当多的学生是以混日子为主,他们常常躲藏在个人的小天地里,对班集体的事情漠不关心,对别人的困难不闻不问,而自己稍有不快则怨天尢人。他们缺乏坚强的意志,虽然也有良好的愿望,希望能通过努力达到理想的目标,但是,学习上缺乏那种“咬定青