【摘 要】
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<正>高中语文苏教版教材必修五模块把《陈情表》与《项脊轩志》两篇时期不同、文体不同的文章编排在同一专题,颇有意味。两篇文章各呈其彩,以情感人。每次授课总是让人唏嘘感
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<正>高中语文苏教版教材必修五模块把《陈情表》与《项脊轩志》两篇时期不同、文体不同的文章编排在同一专题,颇有意味。两篇文章各呈其彩,以情感人。每次授课总是让人唏嘘感慨,不能自已。但唏嘘不如剖理,这里尝试从几个方面做一些粗浅比较,探究其中感人之理。一、作者身世之比较1.仕途顺畅,遭历煎熬李密(224~287)字令伯,一名虔,犍为武阳(今四川省眉山市彭山县)人。祖父李光,曾任朱提太守。李密虽然出身官宦之家,可他从小境遇不佳,
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