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班级是学校教育教学的基本单位.素质教育的广泛实施,对班级建设提出了新的要求.班级建设的核心是班级管理的建设,传统的班级管理存在着许多不符合素质教育要求之处.例如,班委会主要由少数同学担任,多数同学的能力得不到锻炼,没有体现素质教育的主体性、全体性和发展性观点.
“三维动态”班级管理模式
【摘 要】
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班级是学校教育教学的基本单位.素质教育的广泛实施,对班级建设提出了新的要求.班级建设的核心是班级管理的建设,传统的班级管理存在着许多不符合素质教育要求之处.例如,班委
【机 构】
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江苏扬州教育学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2003年06M期
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