【摘 要】
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课堂教学是教学目的得以实现的重要途径.教师在课堂教学中是设计者:设计每堂课的教学内容、形式、手段、过程及适当的教学活动.根据学生的不同特点设计不同的课堂活动才会收
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课堂教学是教学目的得以实现的重要途径.教师在课堂教学中是设计者:设计每堂课的教学内容、形式、手段、过程及适当的教学活动.根据学生的不同特点设计不同的课堂活动才会收到良好的效果.教师是课堂教学的实施者:实施既定的教学内容.教师要有清晰的教学程序和思路,要作到前后贯通,科学高效.情感因素对学生与教师都起着重要作用,是互动的关系.教师还是课堂教学的指导者:指导学生开展各种课堂活动,指导学生使用正确的方法有效地学习,提高听课质量,从而提高教学效率.
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