【摘 要】
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近年来,随着社会环境组成复杂程度的提升,人们所承受的心理压力越来越多.在中学阶段,学生们的心理状态的稳定性较低,对于社会的认知还不够完善,很容易被表面现象所误导而随波
【机 构】
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宁阳县第二十中学 山东 泰安 271411
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近年来,随着社会环境组成复杂程度的提升,人们所承受的心理压力越来越多.在中学阶段,学生们的心理状态的稳定性较低,对于社会的认知还不够完善,很容易被表面现象所误导而随波逐流,再加上学习成绩的负担比较重,使得心理健康受到严重的影响.中学音乐教学从审美角度来渗透心理健康教育,是对中学心理健康教育的全新教育方法.音乐的课堂是一门既带有艺术的欣赏,也带有对音乐知识的不断学习过程,让学生对音乐的审美能力在不断地上升,从而渗透到中学生的心理健康中来.在本文中,主要分析中学音乐教学中审美功能,对学生们心理健康教育所带来的积极影响.
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