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负担过重是应试教育的恶果,不利于创造型人才的培养.反思性学习是"减负"增效的好方法.
何以“减负”学会反思
【摘 要】
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负担过重是应试教育的恶果,不利于创造型人才的培养.反思性学习是"减负"增效的好方法.
【机 构】
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天水师范学院数学系
【出 处】
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天水师范学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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