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<正>一年来,基于职业中专学生的特殊性,我们初步构建了"以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线"的数学自主探究式教学模式:"创设情境——自主探索——提出问题——交互研究——课堂小结."本项实验研究旨在探索出既适合职业中专学生身心发展又具时代特征的新型数
职中数学自主探究式教学模式实验研究
【摘 要】
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<正>一年来,基于职业中专学生的特殊性,我们初步构建了"以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线"的数学自主探究式教学模式:"创设情境——自主探索——提出问题—
【机 构】
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河北省宁晋县职业技术教育中心
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年11期
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