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美术课程对小学生其实是存在天然吸引力的，学生参与教学活动的过程中获得鉴赏美和创造美的体验，发展学生的想象力，提高学生的审美素养。激发小学生的美术学习兴趣需要立足小学生特点，合理选择教学指导方法，才可以全面落实课程指导目标。本文主要分析小学美术教学中激发学生学习兴趣的方法，旨在给美术教学工作者提供教学思路参考。