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问题学生的存在具有必然性、客观性和普遍性。教育工作者只有积极面对，分析成因，研究策略，引导他们正确认识问题，克服问题成因，解决存在问题，才能提高学生的全面素质。
农村初中问题学生心理干预案例
【摘 要】
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问题学生的存在具有必然性、客观性和普遍性。教育工作者只有积极面对，分析成因，研究策略，引导他们正确认识问题，克服问题成因，解决存在问题，才能提高学生的全面素质。
【机 构】
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江苏省南通市海安县角斜镇初级中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2004年期
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