【摘 要】
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目的:探讨临床护理路径在肠造口患者自我护理健康教育中的应用效果。方法:选取80例肠造口患者为观察对象,将患者随机分为观察组和对照组,每组各40例。观察组患者在常规处理的
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目的:探讨临床护理路径在肠造口患者自我护理健康教育中的应用效果。方法:选取80例肠造口患者为观察对象,将患者随机分为观察组和对照组,每组各40例。观察组患者在常规处理的基础上给予临床护理路径,对照组患者仅给予常规处理。对两组患者的护理知识掌握程度进行评估;对整体护理服务工作的满意度进行评价。结果:观察组的健康教育知识掌握程度高于对照组(P<0.05);观察组对护理的满意情况方面也好于对照组(P<0.05)。结论:临床护理路径在肠造口患者自我护理健康教育中的应用效果良好,提高了患者对护理知识的掌握程度,增加了患者对护理的满意度,具有推广价值。
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