近几年来,中考、高考的作文常常写话题作文。话题作文就是“三自”作文:自立意、自选材、自构思。在考场上如何写出好的话题作文,点题显得尤为重要。点题,不仅是写作水平一般的考生制胜法宝,而且也是想要获高分甚至满分的妙招。
　　
　　一、标题点题
　　
　　只要在话题的基础上稍微改变一下,一个显赫、醒目的标题可能就出来了。近几年的全国各地的高考高分作文,大部分都是从标题开始点题的。即使不是直接点到话题,那也是非常清晰地显现话题含义的。比如05年广东省的高考满分作文《让纪念闪耀理性光芒》、《不能忘记的过去》、《芳香永存》(“纪念”话题)。山东省的满分作文《智慧无限,双赢无边》、《大家好才是真的好》(“双赢的智慧”话题),《意料之外和情理之中》(“出人意料与情理之中”话题),《在忘记与铭记的两岸》(“忘记与铭记”话题),《谁让我们没有脸》(“脸”话题)等等。有些高分作文的标题看起来与话题的关系不大,但考生巧妙补救。或者用副标题显示,如四川省的满分作文《乌云晴日上,清流暗礁藏》,考生后来可能是发现这个标题与话题“忘记与铭记”相距太远,因此又加了一个副标题《忘记与铭记》。或者在题记中点明话题题义,四川省有一篇满分作文的题目是《二胡·江南》,单从这个标题看,我们很难看出它与话题“忘记与铭记”有什么联系,因此作者马上就来了个题记:“想要忘记流浪,却铭记了江南。想要忘记丝竹,却记住了二胡的那一抹忧伤。”这样一来,话题的题义就凸显出来了。
　　
　　二、首尾点题
　　
　　开头是高考作文的重头戏,考生当然要开门见山,开篇便点明题义。结尾也是阅卷老师重点关注的,肯定也来不得半点马虎,要卒章显“题”,把点题的句子放在醒目的位置。如果是前面的内容很少提到话题甚至有偏题的嫌疑,那最后的亡羊补“题”就显得更为重要了。高考高分作文往往都是很重视首尾点题的。例如: 以“纪念”为话题写一篇文章。有个考生定好题目《纪念有时是一种回忆》后这样写:每当路过小山坡时,我便想起过去那些值得纪念的事情,那山坡下的几棵树长的多么青绿,每次看到它们,便回忆起父亲与我的快乐日子。那是多么值得纪念的日子呀!结尾他又写:小树逐渐长大,我也已经长大成人了,但小树已经成为纪念我成长岁月的象征,看到它,我就会想起和父亲在一起的快乐时光,想起我成长中的许许多多。
　　
　　三、中间醒目处点题
　　
　　首尾点题固然很重要,但我们也不能把中间的主体段落给忘了。在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子,常常可起到提纲挈领、突出主旨的作用,同时也是在不断提醒阅卷老师,我是紧扣话题作文的。
　　点题句独立成段。把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达,或者就用小标题的方式显现,这应该是最醒目的点题方式。例如05年的满分作文《忘记和铭记》的中间几段,就是几个点题句独立成段,“忘记历史,意味着成为众矢之的”,“忘记痛苦,铭记快乐”,“忘记名利,铭记奉献”;而另一篇满分作文,则是用点题的句子作为中间每一部分的小标题,“因为忘记,所以潇洒”,“因为忘记,所以宽容”,“因为铭记,所以为君子”,题义凸显,引领全篇。
　　点题句段首明义。将点题的话语放在中间文段的开头,也是非常引人注目的。如话题作文《建造自己的房子》,分别在中间几段段首用“建造自己的房子,需要脚踏实地,付诸实践”,“建造自己的房子,需要勇于拼搏,精益求精”,“建造自己的房子还需要持之以恒,至始至终”,点题句作分论点,使文章既结构清晰,主旨鲜明,又很好地论述了话题,大有一气呵成的气势。
　　点题句分析论据。议论文中,叙述完事例论据后 ,如果能紧扣话题进行适当的分析议论,既能避免罗列事例、文体不清的毛病,又能起到画龙点睛、突出中心的作用。如03年广东省高考一号标文《情与理的抉择》,在简单叙述完郑培民的事例后,紧接着来了几句议论分析,“感情亲疏,并没有影响郑培民清醒认识到自己是人民的公仆,他没有因为个人利益而抛弃为人民服务的宗旨,依旧踏实勤恳、无私奉献。他们父子的这种情操,在当今社会实属难得”,只短短两句话,可它把事例与话题紧紧地连在一起了。
　　总体来讲,考场话题作文点题的具体做法是,一要不断出现话题词语,文中点题扣题的字眼要恰到好处,不断地告诉阅卷老师我的作文没有偏题。二要学会在关键处或醒目处点题。何谓关键处或醒目处?标题自然是,开头结尾肯定不能忘,中间几段最好能在段首或在段尾分别点题。是议论文的,在事例论证后也别忘了点题,必要之时,要把点题的句子单独成段。责任编辑龙建刚