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在评价理论指导下,对普法经典栏目《今日说法》从介入子系统的角度展开分析研究,可以得知该节目成功的原因在于单声与扩展性多声介入的大量成功使用。同时,分析表明,该评价系统功能突出,便于操作,实用性强,具有较高的理论价值与应用价值。
《今日说法》中的介入研究——一种评价视角
【摘 要】
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在评价理论指导下,对普法经典栏目《今日说法》从介入子系统的角度展开分析研究,可以得知该节目成功的原因在于单声与扩展性多声介入的大量成功使用。同时,分析表明,该评价系
【机 构】
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河南大学大学外语教学部
【出 处】
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长春师范学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2010年07期
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