品个性细摹 赏形象内涵——记叙文形象丰满方法谈

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读文章,我们要清楚文章所要表现的种种,诸如情、意、物等,尽可能地把所要表现的种种以及它们之间的关系想透彻些,品其个性的描摹、弹性的语言,赏析文章所写的形象,感悟其反映社会生活的某些侧面或要表达的哲理。
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【摘要】小学语文是学生接触汉字,认识汉字的启蒙阶段,通过小学语文的学习,培养阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,提高文章的阅读效率,奠定将来语文的学习基础。通过拓展阅读的教学方式,以课文为中心,拓展到内容、写法相似的其他文章,拓展到同一作者的其他文章,可以尽可能的丰富学生的阅读量,提高学生的阅读能力,培养学生的阅读意识。文章针对小学语文的拓展阅读教学的实践进行了一定的探索研究。  【关键词】小学语文;拓
【摘要】作为课程改革浪潮中的一名语文教师,应该在课堂中努力营造合作探究式的课堂氛围,使学生真正成为语文学习的主人。与此同时,教师要适时、适度地运用合作,将独立与合作并驾齐驱,科学定位教师角色,并建设高效课堂测评机制,走出合作学习的困境,真正促进学生在认知、情感和社会等方面的成长。  【关键词】合作学习;困境;策略  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  前苏联教育家阿莫纳什维利、沙塔洛夫等人
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【摘要】课外阅读对于小学语文课堂教育非常重要,它起着补充和继续的作用。为了有效地拓宽学生们的视野,指引学生积极地通過阅读来自主收获知识,努力提升课外阅读水平,本文提出了一些拓展小学语文课外阅读视野的有效途径。  【关键词】小学生;课外阅读;拓宽视野;途径  【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A  课外阅读对小学语文课堂教学起着延续和补充的作用,与课堂教学相比有一些重点偏向等其他的差别。现