【摘 要】
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随着我国新课程改革的逐渐推进,小学数学教学的观念也发生了改变,不再是单纯地引导学生学习数学知识,而要针对性地解决学生所遇到的数学问题,这样更有助于学生取得全面的进步
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随着我国新课程改革的逐渐推进,小学数学教学的观念也发生了改变,不再是单纯地引导学生学习数学知识,而要针对性地解决学生所遇到的数学问题,这样更有助于学生取得全面的进步.基于这样的变化,小学数学教师要结合具体的教学实践活动,选择有效的教学方案,这样才能在学习中培养学生的数学知识应用能力.本文主要从当前的实际教学情况出发,结合小学生的学习特点,从多方面论述小学数学教学中问题解决教学中存在的问题与对策.
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