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“教师创设情景,教法灵活直观,抓住主轴,敢放会收,师生情感交流浓,学生活跃,效果好.”这是丁有宽老师来台山指导“读写结合”教材实验时,听了几堂课后说的话.
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【摘 要】
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“教师创设情景,教法灵活直观,抓住主轴,敢放会收,师生情感交流浓,学生活跃,效果好.”这是丁有宽老师来台山指导“读写结合”教材实验时,听了几堂课后说的话.
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2002年1期
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