【摘 要】
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《新课程标准》明确指出:“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.”阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.而学会对话,亦即学会沟通,学会交流,
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《新课程标准》明确指出:“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.”阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.而学会对话,亦即学会沟通,学会交流,学会学习.这里的“对话”,包含着“阅读对话”和“教学对话”两层意思.“阅读对话”是讲阅读是读者与文本的主体之间的对话过程,其形式主要有“师生对话”和“生生对话”.rn阅读教学为什么要从课堂上的“传话筒”走向现代的“对话”式教学呢?
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