【摘 要】
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目的探究微信结合案例教学在妇产科教学中的应用价值。方法选取2017年4月—2018年4月间在医院妇产科进行实习的110名本科生作为主要研究对象,通过随机分配的形式分为对照组和
【基金项目】
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内蒙古自治区自然科学基金项目(2014MS0849)
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目的探究微信结合案例教学在妇产科教学中的应用价值。方法选取2017年4月—2018年4月间在医院妇产科进行实习的110名本科生作为主要研究对象,通过随机分配的形式分为对照组和观察组,每组各55例。对照组给予传统跟班学习模式,观察组学生给予微信结合案例教学模式。结果观察组学生在出科考试、模拟考试、实践考试和平均分上均明显高于对照组学生,差异显著(P<0.05)。观察组学生各项学习能力均明显优于对照组学生,差异显著(P<0.05)。结论相较于传统的跟班学习模式,微信结合案例教学模式下学生的理论知识
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