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文章对如何兼顾个体差异，实施分层教学，提高化学课堂教学效率，进行了尝试和探讨。
尝试分层教学法 提高化学教学实效
【摘 要】
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文章对如何兼顾个体差异，实施分层教学，提高化学课堂教学效率，进行了尝试和探讨。
【机 构】
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大田职业中专学校
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2016年2期
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