论文部分内容阅读
在学习几何的时候，我们常常会遇到命题和逆命题同时为真的情况，于是产生了互逆定理，如“两直线平行，同位角相等”和“同位角相等，两直线平行”．这触动我们在思考问题的时候不妨“反过来”、“倒过来”想一想……
有关等腰三角形三个逆命题的证明
【摘 要】
：
在学习几何的时候，我们常常会遇到命题和逆命题同时为真的情况，于是产生了互逆定理，如“两直线平行，同位角相等”和“同位角相等，两直线平行”．这触动我们在思考问题的时候不妨“反
【机 构】
：
安徽省东至县汪坡初级中学
【出 处】
：
初中生数学学习：初二版
【发表日期】
：
2004年10期
其他文献
同学们在运用勾股定理及其逆定理解题时常常出现这样那样的错误．本文拟对相关错解作出分析，以提高同学们对这两个互逆定理的认识与运用．
在近几年的中考试卷上，出现了一些有关火柴搭建的题目．这类问题立意新颖、构思精巧、形式多样．不论是素材的选择、文字的表达，还是题型的设计，都别具一格，引人人胜．它不仅考查学生的
微博关键词为#从医院回归家庭#,微访谈链接地址为：http：//t.cn/zWRwjAW中国心血管杂志：在国外和台湾地区,某些患者从医院出院,但未完全康复,处于并不适合回归家庭的中间状态时,
在一次迎春联欢会上，观众座无虚席，座位号是按自然数1，2，3，…一直排下去的，节目很精彩，结束的时候，主持人宣布：“下面我们将产生一位幸运观众，产生的规则跟以往不同，座位号码为
数学是我的弱科，我惧怕数学，它曾多少次“让我伤心让我流泪”。升初二后，我决意改变现状。可怎样才能提高数学成绩呢?我正发愁时，已洞悉我想法的数学老师送给我一本题有“错题集
摘 要：南传佛教被称为南传派系，分布在亚洲南部，包括斯里兰卡、缅甸、泰国、柬埔寨、老挝和云南的傣族地区。南传佛教文化对云南傣族的思想观念、风俗习惯和日常生活都产生了深远影响，佛与象的渊源深远，象造型在南传佛教艺术中大量存在，其在历史演变过程中受到南传佛教和印度教的影响形成了独特的艺术特色。 关键词：德宏傣族；南传佛教；“象”造型 傣族源于怒江、澜沧江中上游地区的哀牢人。哀牢人是云贵高原地区最古