【摘 要】
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一直以来,我们从未停止过对于语文教学的研究。作为我们的母语,作为一门工具性学科,语文也一直备受关注。可越是研究的多,随之呈现出的问题也就越多。语文教学改革一直走在教
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一直以来,我们从未停止过对于语文教学的研究。作为我们的母语,作为一门工具性学科,语文也一直备受关注。可越是研究的多,随之呈现出的问题也就越多。语文教学改革一直走在教改前沿,正因如此也备受责难。1997年,关于中学语文教学开展的大讨论,使我们再一次大规模关注有关于语文教学的讨论和争议,对语文教改进一步认识和理解。在这之后,语文教学中存在的问题确实得到了一些解决,可也仍然存在一些实际教学中不得不承认的教育弊端。作为一门基础和工具学科,语文与各个学科相互关联,为了更好的开发语文领域的相关研究,对当前中学语文教学现状进行分析,思考出对策,也是十分必要的。
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