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培养学生数学核心素养,不单指培养学生对知识与技能的掌握能力,还要注重培养学生以数学的思维方式来看待客观事物、解析各种社会现象,进而解决实际问题的能力.数学的核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析这六个方面.本文作者依据多年的教学经验,以高中数学《函数》部分的教学为例,就高中生数学抽象能力的培养阐述自己的分析和推论.