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对于高职院校来说，培养高技能、高素质的应用型人才是其培养目标，这就对高职院校提出了必然性要求：坚持以培养学生的职业能力为中心的任务。现今，已有不少高等院校开设了数学建模课程，用以增强学生的数学应用能力。因此，高等职业院校如何开展数学建模教学，如何充分发挥建模对高职学生综合能力的培养，就成为高职院校教育者研究的重点课题。〈br〉 用数学解决实际的问题时就一定要用数学的语言和方法，并要用数学近似地描绘这个问题，这就是数学模型。数学建模首先是分析问题，然后确立数学模型，最后得出结果，再把结果带入实际问题验证。