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在新课程改革要求下,学生的主体地位日益突出,力求让学 生在实践探究中自主理解知识的本质,以此来培养学生的数学综 合能力。随着研究性学习活动在我校持续推进,教师本着“学为 中心”,力求设计出具有个性化、趣味化和实践化的研究性学习活 动,引导他们进行主动学习。
初中数学研究性学习的探索与思考
【摘 要】
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在新课程改革要求下,学生的主体地位日益突出,力求让学 生在实践探究中自主理解知识的本质,以此来培养学生的数学综 合能力。随着研究性学习活动在我校持续推进,教师本着“学
【机 构】
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浙江诸暨浣江初级中学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2021年5期
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