莫按阶层流动功能设计教育等

来源 :教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:peixiaohe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  熊丙奇在2015年10月19日《北京青年报》撰文指出:对于教育问题,不能只发表情绪化的意见,而必须直面现实问题。在笔者看来,我国要重视教育与就业公平,给农村学生创造公平环境,但如果维持现在的教育体制,就解决不了农村大学生“贫二代”问题。要解决这一问题,首先,应该取消高等教育的身份、等级,不能制造出重点大学与普通高校的差距。这样,所有大学都值得学生选择,上大学也就不再盯着所谓的重点大学。在我国,很多农村学生更多的只能进职业学校和一般大学,这是不可改变的现实。这些学校办出特色、提高质量,才是教育的出路,也是农村贫困大学生的出路。其次,不能再用升学改变命运来教育农村学生读书,不应该再按阶层流动的功能来设计农村教育模式。围着升学而转的农村教育,与农村社会、经济的发展背道而驰。为什么教育致贫,而非致富,这值得思考。我国的教育,不能再采取现在的升学教育模式,而必须回归生活教育,结合生活现实,教给学生让生活变得更好的技能。目前,我国建设新农村,采取的办法是用一些人才计划,吸引大学生到农村、基层,可是效果并不理想。因为这些大学生接受的教育是:只有走出农村才是改变命运。按照这一逻辑,农村的局面将永远无法改变。能走通改变命运之路的人,将越来越少。
其他文献
作者:王林清 马彦周 张建和  出版:中国文史出版社  该书根据高校学生事务管理的特性,从实践视角分内容体系、质量保障体系和作业流程体系三个部分进行阐述。《高校学生事务管理规范与服务标准》一书简要介绍了学生事务管理的相关概念与内涵,及其内容的细分与搌布;导入IS09001质量管理体系,构建了学生事务质量管理体系,并提出了持续提高学生事务管理质量的方略;按照10类、256项的内容细分,分别设计制作了
一个人要有梦想,没有梦想的人,难成大器;一个民族也要有梦想,没有梦想的民族,行之不远。习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出:“实现中华民族的伟大复兴,就是近代以来中华民族最伟大的梦想。”他关于“中国梦”的论述催人奋进,给人以力量,引发了全国群众的强烈共鸣。教育,被称为最廉价的国防,是一个国家最独特最重要的财富,是一个民族最稳定最持续的力量。让人民满意的教育,必然是同时令世界美好、国家强盛、民族
中华民族有五千年的文明历史,其发展的过程和精华就浓缩在浩繁的古文里。它充满了凝聚力、召唤力和创造力,因此弘扬中华文化是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任。  激发文言文兴趣  据说学生有三怕:一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文。  如此博大精深的民族文化,在师生心中却成了一块难啃的硬骨头。为啥?源于文言文拗口难懂,学生怕学;师见生怕,心不由生畏惧,于是,师渐渐也怕教。可新课程标准明确指出六年级学生得培
近几年来,项目学习作为一种强调主动探究和创新实践的新型教学模式,已经逐渐为师生所了解,并作为一种学习方式在研究型课程中广泛运用。与传统的教学模式相比,项目学习更能体现“以学生为主体”的教学原则:从知识建构来看,项目学习中,学生的知识不仅来源于课本和课堂,更来源于活动过程,不仅是用已有的知识来解决实际问题,更是在活动中建构新的知识体系;从思维培养来看,项目学习来自真实情境,情境千变万化,生成性问题层
没有成功的学校,只有顺应时代的学校;没有成功的学校,只有不断改革、不断发展、不断创新的学校。随着课程改革的不断深入,江苏省灌南县三口镇中心小学秉承“丰富校园生活,促进学生全面发展”的指导方针,以育人为宗旨,以培养学生的实践能力和创新精神为重点,抓住新课程标准实施的契机,积极进行“选课走班”活动的探索与尝试,取得了丰硕的成果。  宣传发动,统一思想强认识  对于“选课走班”,三口镇中心小学高度重视,
成才必先成人,树人必先立德。随着“中国梦·我的梦”的深入人心以及泰州市文明城市创建活动如火如荼的开展,文明礼仪教育日益受到重视。2014年,江苏省文明委制定下发了未成年人文明礼仪养成教育的相关文件,强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”,文明礼仪教育被提升到了空前的重要位置。  要想让学生真正明知“八礼四仪”,并能在实际生活中认真落实,离不开实践活动的引导和仪式教育的开展。2014年以来,江苏省泰州
2013年8月14日,江苏省苏州市长桥中心小学举行“青少年科普院士工作站”成立仪式。本次活动得到了省市区科协、天文协会支持。全国知名天文专家方成院士应邀出席并向长桥中心小学“青少年科普院士工作站”授旗。方成院士说,长桥中心小学长期将天文观测作为学校特色教学项目,同学们在领略了天象、亲近了宇宙的同时,将天文知识融入普通学习之中,将高深的学问变得浅显易懂,学习也因此由枯燥变得生动有趣了。当天,方成院士
教育公平,有时候是差别化对待。因为孩子是各不相同的,基础不同,资质不同,性格不同,等等。如果一刀切地教学,看似公平,恰恰不公平。因此,在教育教学的过程中,个性化、差别化地对待不同特点的孩子,大到让不同的孩子有不同的课程选择,小到有针对性地个别辅导,都是教师能够做到的教育公平。  今天我很忐忑,因为今天到场的“中国教育三十人论坛”的成员,都是中国各领域顶尖级的专家大师,而我是唯一来自基础教育教师队伍
作者:廉 思  出版:中信出版社  《工蜂:大学青年教师生存实录》是第一部系统反映当代中国青年知识分子生存现状的重磅著作。当代中国青年知识分子尤其是高校青年教师的生存状态和思想动态,对中国社会的走向具有重要影响。“蚁族”一词的首创者——廉思教授带领其团队自2011年以来,对全国40岁以下高校青年教师进行了大量深入细致的调查工作,调查涉及全国上百所高校、5000余名高校青年教师,全面地描绘出当前中国
现在的学生大多为作文写作伤透了脑筋,往往不知道写什么,没有素材可写。为了让学生有写作的素材,让学生的写作有话可说,笔者在作文教学中坚持面向学生生活,写学生的学习,写学生的活动,写自然,写社会,丰富学生的实践,开拓学生的视野,提高学生的生活积累、思想积累和语言积累,并且与各类活动、各科教学紧密结合,实行课堂习作与生活习作“多轨运行”。  习作与活动相结合  与综合性实践活动相结合 综合实践活动的作文