【摘 要】
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<正>长期以来,我们将榜样教育作为一种重要的德育方法,取得了很大成效。然而,在社会转型期的当下,随着多元文化的发展和社会环境的改变,学生的价值标准、需求层次和类型、发
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<正>长期以来,我们将榜样教育作为一种重要的德育方法,取得了很大成效。然而,在社会转型期的当下,随着多元文化的发展和社会环境的改变,学生的价值标准、需求层次和类型、发展愿望都在发生嬗变,传统的榜样教育已无法适应当前社会和学生思想、行为的变化。一、榜样教育面临的困境1.价值标准和需求的多元化使传统榜样受到冷遇传统社会,价值标准相对单一,国家、学校衡量榜样的标准就是学生衡量榜样的标准,国家和学校给学生树立的榜样也就是学生认同的榜样。但在
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