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2021奥地利数学奥林匹克不等式题的探究
【机 构】
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重庆三峡学院数学与统计学院 404000
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2022年1期
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作为数学教师,无论对于学生的数学教育教学工作,还是自身专业素养的提升,数学的阅读活动都是一项重要的活动.那么数学教师应该怎样展开对数学材料的阅读,笔者以阅读单墫教授所著《算两次》一书过程中一个小片段为例,将自己的读与思的过程展现出来和同行朋友分享,以期抛砖引玉.