拓展中职教学方式提高英语写作能力

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民族地区中职学校学生生源英语基础薄弱,对学生进行英语写作教学,应立足学生实际,从学生兴趣入手,选择有效方法,增强学生词汇记忆;鼓励学生朗读背诵和摘抄,积累写作优美语句;明晓中西文化差异,提高学生英文写作的文化修为;鼓励学生进行写作交流,互帮互助,共同提高;开展多项活动,提高学生的英语写作水平。运用理论阐述和案例分析,具有很强的操作性。 Students in secondary vocational schools in ethnic minority areas have a weak foundation of English. Students should be taught English writing. Students should start from the students ’interests and choose effective methods to enhance students’ vocabulary memory. Students should be encouraged to read recite and excerpts and accumulate beautiful sentences. Cultural differences between China and the West to improve students ’English writing and cultural cultivation; encourage students to exchange writing, help each other and improve together; carry out a number of activities to improve students’ English writing skills. The use of theoretical analysis and case analysis, with strong operability.
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