对话《义务教育历史课程标准(2022年版)》——基于一线教学实践的问题研讨

来源 :历史教学(上半月刊) | 被引量 : 4次 | 上传用户:skykoo
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<正>主持人:温老师,您作为资深的一线历史教师,对新课标是怎么认识的?温艳丽:通读完《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”),我感受最深的就是与《义务教育历史课程标准(2011年版)》(以下简称“2011年版课标”)相比,出现了很多新的变化。其中最大的变化是新课标以核心素养为目标导向,将立德树人的价值取向和以史育人、以文化人的教育理念落到实处,“课程性质”阐释了历史学的本质和功能,以及义务教育历史课程的性质和作用;“课程目标”改变过去“三维目标”的阐述方式,从核心素养的五个方
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目的 探讨踝关节骨折术后患者的延续性护理需求,评价其干预效果。方法 选取自2021年1月—2022年6月天津市第三中心医院骨科住院进行诊治的踝关节骨折术后患者90例为研究对象,运用随机数字表法分为对照组和观察组各45例,对照组采用骨科常规护理,观察组在对照组基础上加以延续性护理。分别对两组患者术后6个月生活质量评分、踝关节功能评分优良率、护理满意度进行比较,分析患者术后对延续性护理的需求及干预效果
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