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准确把握少数民族大学生身心发展的表征,有利于高校精准做好民族生培养工作。文章结合新时代背景下少数民族大学生身心发展的表征,从构建思政教育主体模式、因材施教推进学业素养建设、提高教育管理质量、提升教育者育人水平四个方面探讨少数民族大学生的教育管理工作,对提升民族生的教育管理水平具有借鉴意义。
立德树人视域下高校少数民族学生教育工作探究
【摘 要】
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准确把握少数民族大学生身心发展的表征,有利于高校精准做好民族生培养工作。文章结合新时代背景下少数民族大学生身心发展的表征,从构建思政教育主体模式、因材施教推进学业
【机 构】
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江南大学物联网工程学院
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年34期
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