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随着高校辅导员职业化、专业化的进一步深入,辅导员在职业发展过程中常常出现职业倦怠、职业胜任力较差、职业认同感下降、职业自我效能低等负性职业心理,因此辅导员职业心理维护成为辅导员队伍建设的内在诉求和时代要求。辅导员职业心理维护,一方面要通过＂自我维护＂的有效驱动,另一方面要积极寻求国家、社会、高校等外部系统的支持,更好地推动辅导员职业化、专业化朝健康、有序的方向发展。