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PBL模式，即Problem-based Learning的简称，意为基于问题解决的学习。1969年，美国神经病学教授HowardBarrows首创以“问题解决”为中心的教学模式以来，该教学模式在医学教学中得到了广泛的应用，在这种教学模式中学生们的问题探究意识、团队合作意识得到了有效发挥，现在这种教学模式已扩展到了初高中地理教学中。本文就从PBL模式中探究情景的选取与探究问题的设置谈起。