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张素：四川省渠县青神乡四方村小学教师，1984年从教，教龄30年。
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张素：割舍不断的乡情
【摘 要】
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张素：四川省渠县青神乡四方村小学教师，1984年从教，教龄30年。 “他们的父母常年在外打工，只有靠年迈的爷爷奶奶拉扯着。这里每年人均收入极低，孩子们能吃饱就不错了，哪敢奢望良好的家庭教育？”提起张素老师，四川省渠县青神乡四方村小学叶校长总是格外动情。 撤退大潮，毅然坚守 高中毕业，16岁出头的张素在当乡村教师的父亲影响下，成为一名代课教师。除了要上一个班所有的课程外，还要上全校4个班的音乐
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2014年25期
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农村教师收入低、保障差，生活质量多年没有明显提升。就是在这样艰苦的条件下，他们选择坚守在乡村学校，用燃烧的生命，为一代又一代山村儿童传递文化的火炬。2001年开始撤点并校统计显示：当时中国有800万乡村教师。到2013年，撤并了30多万所小学，减少农村教师上百万人。 星空下的灿烂 2001年，古井村村小唯一的教师李宝库，教村里4个调皮的学生。因贫病交加，猝死在教师岗位上。临死前，他提前给4个孩
刘先开：山东省诸城市桃林镇桃林初级中学教师，1983年从教，教龄31年。 他现年50岁，山东省诸城市桃林镇桃林初级中学教师，他像那些普通的农民一样，有着朴实平凡的外表：稀疏的头发，瘦削的脸庞，单薄的身躯。他从19岁开始为山区教育奉献自己的青春，至今已有31个年头…… 感恩与回馈 刘先开出生在诸城南部山区一个贫困的家庭。上小学时，为了生计，他曾跟着父亲讨过饭。这样的经历，让他有了一颗感恩的心。
任彩萍：山西省原平市崞阳镇雷家峪口小学教师，1980年从教，教龄34年。 “当时条件差，环境艰苦，谁愿意面对？为了山区的孩子，我还是坚持留了下来。没想到一晃30多年就过去了。”任彩萍对《教育》旬刊记者说。任彩萍今年53岁，1979年高中毕业后，通过民办教师招录考试，1980年以民办教师的身份参加工作。通过自己的努力，2000年转正，成为一名正式的公办教师。34年来，她一直坚守在山西省原平市崞阳镇
张宝华：辽宁省北票市泉巨永乡双山子小学教师，1984年从教，教龄30年。 辽宁省北票市泉巨永乡大山深处有一所小学，国旗每天都会伴着朝阳冉冉升起。让人无法想象的是，如今在这所小学里只有一名老师和一名学生——张宝华和小佳昊。双山子小学曾经有一百多名学生，大多数学生因为一条崎岖坎坷的山路不得不出外求学。张宝华用30年的坚守见证了校园从繁荣到寂静的全部历程。 进出至少一小时 在北票市泉巨永乡，提起双
课堂教学要善于激发学生的学习兴趣。要想使学生真正成为认识和实践的主体，提高他们的创新能力，必须以激发学生兴趣为始终。由于低年级学生年龄小，注意力、控制力差，兴趣的激发显得更为重要。教师应充分运用启发式的提问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，以及灵活多样的教学方法和组织形式，或讲个小故事，做个小游戏，来段小表演，这些都会使疲乏的学生又振奋起来，进入主动求知状态。 还要引导启发学生带着问题去读
近年来，被忽视的户外教育直接降低了国民身体素质。多项统计数据表明，新一代国民身体素质下降趋势明显。 玩耍不应为学习“让路” 家住广州市的张玲女士的经历非常具有代表性。2014年2月，张玲决定把近郊房子卖了，回到市中心买重点小学学区房，以便为孩子读书做好准备。这个近郊社区相当好，孩子们有活动空间，学校也有公立私立备选，孩子们都已习惯在这里玩了。因此，孩子们会觉得去了市区，高楼林立，整天关在楼上，
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